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Démarrer la lecture progressivement

… ou consolider les bases des lecteurs en difficulté pour un meilleur apprentissage.
Ces cahiers de vacances sont pour vous !

Un matériel pédagogique pensé et réalisé par Mathilde Goumaz, formatrice pour adultes intervenant en binôme avec des enseignants ou des logopédistes depuis plusieurs années dans des écoles et instituts de formation de la scolarité obligatoire et de la formation professionnelle en Suisse romande, et moi-même, enseignante 1P-2P depuis 30 ans ( déjà ! youps ! )

Contenu :  

• Cahier 1 : a é i o u l
• Cahier 2 : f r j
• Cahier 3 : e d
• Cahier 4 : sons complices ou
• Cahier 5 : s et sons complices ch
• Cahier 6 : v m p
• Cahier 7 : n b t et sons complices un

Suite en été : sont è et sons complices et – est

Imprimer recto verso ( relier côté court ), couper en 2 dans le sens de la longueur et plier en 2.
Cahier de vacances 1
Cahier de vacances 2
Cahier de vacances 3
Cahier de vacances 4
Cahier de vacances 5
Cahier de vacances 6
Cahier de vacances 7

• Pour chaque cahier, un supplément jeux pour consolider l’apprentissage et mieux mémoriser le son et la graphie des lettres, les assimiler et intérioriser afin de pouvoir lire et écrire des syllabes, puis des mots. Du bricolage, des exercices amusants pour réussir à lire tout seul, des dictées…

  Les dictées sont très importantes pour l’apprentissage de la lecture. Elles poussent l’enfant à assimiler l’image de la lettre dans sa tête pour pouvoir la retrouver afin de la reproduire convenablement.
  

Set de jeux pour le cahier de vacances 1
Set de jeux pour le cahier de vacances 2
Set de jeux pour le cahier de vacances 3
Set de jeux pour le cahier de vacances 4
Set de jeux pour le cahier de vacances 5
Set de jeux pour le cahier de vacances 6
Set de jeux pour le cahier de vacances 7

Récits d’école

De l’incidence du sens des mots

Adultes, notre culture et nos connaissances orthographiques nous aident à comprendre les mots, les phrases, les textes. Plus notre vocabulaire est riche et mieux nous comprenons et sommes autonomes, plus nous avons de nuances dans nos expressions mieux nous nous faisons entendre. Cela a une incidence sur nos relations, notre comportement, notre humeur et celle des autres. Un mot, des maux.

Les enfants qui apprennent à lire et à écrire alors qu’ils ont encore peu de références culturelles, peu de vocabulaire, peuvent mal comprendre et mal interpréter une situation, une consigne. Cela peu avoir une incidence sur leurs apprentissages, leurs relations avec leurs camarades.

Soyons attentifs : bien des petits détails dans nos consignes et notre façon de nous adresser aux enfants peuvent êtres améliorés pour une meilleure compréhension et un exercice réussi.

Tout en nuances, les mots ont du sens. Voici un récit vécu à l’école :

Récits d’école – sens des mots

Créer son livre pour une lecture active :

Le coffre

Lire, dessiner, colorier.

Avec ce livre, l’enfant s’approprie les mots et l’histoire, la vit.
Pour une lecture facile et participative : voici l’histoire “Le coffre”,
à imprimer en brochure sur votre photocopieuse.

Moins de 60 mots, idéal pour travailler la lettre C.
( Mots : coffre-corde-clé-carte-pièce-cacher… )

J’imprime : Livre actif “Le coffre”

En version dys sur la page  Gratuit – jeux-coloriages-comptines-livres

Conseils aux parents qui viennent d’inscrire leur enfant à l’école primaire

Comment réussir une rentrée scolaire en 1 P : éclairage… 

Où votre enfant se situe-t-il dans les domaines de la socialisation, de l’autonomie, du bien-être et des pré-apprentissages scolaires ?
Tout ce que vous pouvez faire à la maison !

Socialisation

• Votre enfant aura toutes les chances de s’intégrer dans son nouveau milieu scolaire si vous l’avez préparé à quitter son milieu familial :
  Vous l’avez habitué à aller chez ses grands-parents, vos amis, son parrain ou sa marraine. Il peut dormir chez d’autres personnes.
  Vous l’avez déjà intégré dans un autre groupe d’enfants pour jouer, partager un moment sans vous.
  Prenez la peine de lui expliquer qu’il va aller à l’école ! Que vous vous réjouissez qu’il devienne grand. Il pourra se faire de nouveaux copains, découvrir de nouvelles activités.
  Prenez le temps d’aller lui montrer sa nouvelle école. Peut-être avez-vous la possibilité d’aller dans sa future classe pour rencontrer sa ou ses nouvelles enseignantes ?
  Pendant les vacances d’été, préparez avec lui son sac d’école et ses affaires sur lesquelles vous noterez son nom.
• Votre enfant aura toutes les chances de progresser dans son nouveau milieu scolaire si il respecte les règles :
  Il y a des règles à respecter à la maison et votre enfant les respecte ? 
Cela se passe de la même manière à l’école.
  Les règles respectées permettent plus d’harmonie, de plaisir et de liberté pour tous.
  Le temps et l’énergie passés à écouter les remontrances, à inventer des subterfuges, à parlementer pour éviter une tâche est du temps perdu pour les jeux et les apprentissages.
  Les enfants en manque de repères ne peuvent pas apprendre : les règles sont sécurisantes.

Autonomie

• Votre enfant développera et renforcera sa confiance en lui plus rapidement en ayant déjà son autonomie :
  Votre enfant doit être autonome pour s’habiller. Son enseignante, entourée de 20 enfants, ne pourra pas lui mettre ses chaussures, crocher sa veste, lui mettre son sac sur le dos tous les jours sans conséquences sur le groupe classe qui doit être surveillé.
  Etre autonome, c’est consolider sa confiance en soi. Même adulte, nous recevons des compliments et construisons nos personnalités autour des réussites : – Bravo ! Tu as réussi tout seul. Les « bravo » sont comme les « merci », ils consolident et contribuent à faire grandir votre enfant.
  Il n’est donc plus question de faire à sa place. Aménagez assez de temps avant vos sorties et laissez-lui la possibilité de s’entrainer, afin qu’il réussisse à s’habiller seul. Complimentez-le.
• Votre enfant va seul aux toilettes et n’a plus de langes. 
- Maitresse, tu peux m’essuyer ? … Non, pas vraiment ! L’enseignante ne peut laisser le reste de sa classe pour s’occuper d’un enfant aux toilettes.
  Il faut non seulement aller seul aux toilettes, mais il faut penser à tirer l’eau et se laver les mains.
• Votre enfant est autonome pour jouer : il peut gagner comme il peut perdre sans enrager tout en respectant le matériel. Votre enfant sait ranger seul.
  Le plaisir d’interagir avec les autres est un atout. Le temps que vous prendrez avec lui pour jouer et partager le plaisir d’être ensemble se retrouvera tout au long de votre vie dans un partage de liens uniques.
  Ces liens ne se retrouvent pas quand votre enfant se tient immobile et dépendant trop longtemps devant l’écran de télévision ou de l’ordinateur. Ces « boites » ne sont pas capables de consolider les liens et le respect que vous pouvez construire entre les membres de la famille. Cela se retrouvera avec ses camarades de classe.
  Prenez soin des « racines » de votre enfant et créez ensemble de beaux souvenirs : donnez du sens à ses apprentissages avec des activités concrètes : son bien-être en dépend.

Bien-être

• Votre enfant aura toutes les chances de s’épanouir et ses apprentissages se feront plus facilement
  si vous respectez les 3 B :
  Bien manger, bien dormir, bien bouger.
  Imaginez la quantité d’énergie dont le corps et le cerveau ont besoin pour fonctionner de façon optimale : l’alimentation a des conséquences sur les apprentissages de votre enfant.
  L’attention, la concentration, le raisonnement logique, les habiletés mathématiques, la mémoire de travail, l’humeur et la dextérité motrice sont toutes perturbées lorsque votre enfant ne dort pas assez.
  L’exercice, parce qu’il augmente l’oxygénation du cerveau, améliore aussi son fonctionnement : pas d’écran mais du mouvement !

Pré-apprentissages scolaires

• Choisissez l’éducation par le jeu : idéalement, faites des jeux de société, mémory, domino, jeu de dé, puzzle en famille pour lui donner l’envie d’apprendre sans en avoir l’air.
  Lisez-lui régulièrement des histoires pour développer son écoute et son vocabulaire, sa compréhension et son imagination.
  Dès que votre enfant demande à tenir un crayon, montrez-lui comment le tenir correctement : la bonne tenue du crayon, qui facilite l’écriture, est une habitude extrêmement difficile à corriger plus tard.
• Laissez aux enseignantes le soin d’apprendre à lire à vos enfants si vous ne maitrisez pas cet apprentissage :
  
On n’apprend pas à lire avec les lettres mais avec les sons.
  L’alphabet aura tendance à retarder bien des enfants au lieu de les aider…

Toutes ces activités et toutes ces bases aux apprentissages scolaires faciliterons grandement l’entrée à l’école enfantine mais aussi tout le parcours scolaire de votre enfant. Découvertes, réussites et surtout plaisir seront au rendez-vous !
10pages.ch S.Beutler

Imprimer le texte : conseils enclassement 10pages.ch

La BOITE MAGIQUE est disponible !

Pour entraîner la lecture – l’orthographe – les livrets – les vocabulaires en langue étrangère… tout en s’amusant.

Cette magnifique boite en KIT est fabriquée par les ateliers protégés de la Fondation Eben Ezer à Lausanne . Elle est  illustrée par le talent de Valérie Limat.

Le kit pour fabriquer sa boite très facilement au prix de 20.- fs  + frais d’envoi peut être commandé sur :
dysphasie-suisse.info  (1 boite – 1 page de cartes vides – un mode d’emploi)

Plus d’infos sur le site GRe10

Nous en avons bricolé une dans ma classe :

Fans des Noëlini ?

Voici des jeux pour entrainer vos enfants à lire sans qu’ils s’en rendent compte…

Le sapin de Noël des Noëlini : Noëlini-sapin-imprimer
Lire le nom du Noëlini sur les boules pour placer son Noëlini dessus

Le loto des Noëlini : Noëlini jeu loto-imprimer
Tirer une carte lecture avec le nom d’un Noëlini.
Si l’enfant l’a sur sa carte loto, il peut placer sa peluche dessus.

Fabrique toi-même tes étiquettes pour les cadeaux de Noël !

Modèle 2017 : imprime
Modèle 2016 : imprime

Rien de plus simple : découpe, plie en deux et colle, perce pour la ficelle cadeau !

Vous connaissez la gourmandise de Smol pour les limaces ?

Cela lui permet d’identifier l’orientation des lettres  b d p q !

Essayez, c’est marrant et efficace…
Imprimer la phrase magique et les mouvements des mains : confusion-b-d-p-q-mains